-Proyecto tecat- Melina Buciak

Tercer objeto finalizado: Zapatos multifunción

2009-11-05T13:33:00.001-08:00

El tercer objeto consta de unos zapatos multifunción. Estos "solucionan" varios problemas planteados.

A unos zapatos viejos que tenía les puse abrojos en sus constados.

Además, agregué un anotador con una lapicera, porque hay veces que a la noche me acuerdo que tengo que hacer algo al otro día, lo anoto, y después pierdo el papel. De esta manera eso no me va a pasar. También puse un elástico con abrojo para poder dejar ahí el celular por la noche y al otro día no olvidarlo.

Otro problema planteado es el uso de esos molestos patines para no rayar el piso de madera. Diseñé unos patines que se enganchen al propio zapato, así no es necesario tener que arrastrar los pies para no perder el patín.

Los patines mostrados antes son reversibles, ya que si se dan vuelta tienen un trapo absorbente. De esta manera no es necesario agacharse para limpiar el piso.

Además tienen la posibilidad de sacar el trapo así se puede limpiar.

Y el último problema resuelto, es un compartimiento puesto en el interior de la lengüeta para poder guardar documentos y plata. Esto es de mucha utilidad para ir a recitales, y para caminar por la calle. También le coloque un abrojo para poder sacar dicho compartimiento y guardarlo en el bolsillo o donde se quiera.

Tercer objeto. Ideas

2009-10-31T16:39:00.000-07:00

Para el tercer proyecto hay que plantear problemas cotidianos e intentar buscar una solución.

Hoy en día el problema de la seguridad es un tema importante, entonces se me ocurrió hacer unos zapatos con un bolsillito en la lengüeta de este para poder poner ahí dentro plata, documentos, tarjetas.

Después se me ocurrió colocar a ese mismo objeto patines de un lado y un trapo que permita limpiar del otro. Los patines se deben a que a veces, sobretodo a la gente grande, no les gusta que camines con los zapatos por los pisos de madera, entonces pensé en hacer unos patines que se sujeten directamente al zapato, para evitar tener que arrastrar los pies para que el patín no se salga.

Y por último, el cuarto problema planteado fue el tema del olvido, me pasa que siempre pienso que me olvide de algo al salir de casa. Entonces decidí poner abrojos a los zapatos y poner un papel con una lápicera para así poder anotar todo lo que debo llevar.

Segundo objeto finalizado: Atrapahoras (de sueño)

2009-10-05T09:25:00.000-07:00

Atrapahoras (de sueño)

Se me ocurrió representar la cantidad de horas que dormimos en promedio en una semana, con lo que recomiendan dormir.
El objeto consta de un aro, y dentro de este se encuentra tejido dos colores diferentes de hilo. El hilo lila representa la cantidad de horas que dormimos en promedio en 7 días, y el restante hilo blanco muestra las horas de sueño que faltarían para llegar a las recomendadas.
Representé 1 hora de sueño con 20 cm de hilo.
Además, se me ocurrió colocar 7 mostacillas en diferentes puntos de la red, a 20, 25, 30, 35, 40, 45 y 50 horas, para que cualquier persona haciendo la sumatoria de horas dormidas en una semana, pueda visualizar donde se encuentra dentro del promedio, y vea la cantidad que le falta para llegar a lo recomendado.

Leyenda Atrapasueños

2009-10-04T16:37:00.000-07:00

Leyenda
Atrapasueños

Según cuenta la leyenda Indígena se dice, que
en el aire de noche hay buenos y malos sueños.
Los buenos flotan hacia abajo por las plumas.
Los malos quedan enredados en el tejido,
que desaparecen por el centro y
perecen con la primera luz del amanecer.

Hace mucho tiempo cuando el mundo era joven, un viejo líder espiritual Lakota estaba en una montaña alta y tuvo una visión. En esta visión Iktomi, el gran maestro bromista de la sabiduría apareció en la forma de una araña. Iktomi le hablo en un lenguaje sagrado, que solo los líderes espirituales de los Lakotas podían entender. Mientras le hablaba Iktomi, la araña tomo un aro de sauce, el de mayor edad, también tenia plumas, pelo de caballo, cuentas y ofrendas y empezó a tejer una telaraña. Él habla con el anciano acerca de los círculos de la vida, de como empezamos la vida como bebes y crecemos a la niñez y después a la edad adulta, finalmente nosotros vamos a la ancianidad, donde nosotros debemos ser cuidadosos como cuando éramos bebes completando el circulo. Pero Iktomi dijo mientras continuaba tejiendo su red, en cada tiempo de la vida hay muchas fuerzas, algunas buenas otras malas, si te encuentras en las buenas fuerzas ellas te guiaran en la dirección correcta. Pero si tu escuchas a las fuerzas malas, ellas te lastimaran y te guiaran en la dirección equivocada. El continuo, ahí hay muchas fuerzas y diferentes direcciones y pueden ayudar a interferir con la armonía de la naturaleza. También con el gran espíritu y sus maravillosas enseñanzas. Mientras la araña hablaba continuaba entretejiendo su telaraña, empezando de afuera y trabajando hacia el centro. Cuando Iktomi termino de hablar, le dio al anciano Lakota, la red y le dijo: ve la telaraña es un circulo perfecto, pero en el centro hay un agujero, usa la telaraña para ayudarte a ti mismo y a tu gente, para alcanzar tus metas y hacer buen uso de las ideas de la gente, sueños y visiones. Si tu crees en el gran espíritu, la telaraña atrapara tus buenas ideas y las malas se irán por el agujero. El anciano Lakota, le paso su visión a su gente y ahora los indios Siux usan el atrapasueños como la red de su vida. Este se cuelga arriba de sus camas, en su casa para escudriñar sus sueños y visiones. Lo bueno de sus sueños es capturado en la telaraña de vida y enviado con ellos, lo malo de sus sueños escapa a través del agujero en el centro de la red y no será más parte de ellos.Ellos creen que el atrapasueños sostiene el destino de su futuro.

Segundo Objeto: Bocetos 1,2 y 3

2009-09-27T19:21:00.000-07:00

Para el segundo proyecto se me ocurrieron las siguientes ideas:

Boceto 1:

Cubo: hombre/mujer - niño/adulto

La idea es realizar una encuesta a un determinado número de familias, y representar la cantidad de hombres y mujeres con colores diferentes.
Además, dentro del cubo se podrá visualizar el número de niños/adultos.
La forma de representación es mediante caramelos.

Boceto 2:

Este boceto consta de dos vasos, uno representa la cantidad de personas encuestadas, y el otro el número de tazas de café que estas consumen en una semana.

Boceto 3: Atrapahoras(de sueño)

Se me ocurrió representar la cantidad de horas que una persona debe dormir en una semana, y mostrar la diferencia de lo que en realidad duerme.

En el boceto el hilo lila representa el promedio de la cantidad de horas dormidas en una semana, y el restaste hilo negro vendría a ser la diferencia de horas con lo que se debería dormir.

Las siete mostacillas representan los días de la semana.

Y cada hora la representaría con 1 o 2 cm de hilo.

Colecciones

2009-09-22T10:46:00.001-07:00

Ahora la consigna es seleccionar una colección y clasificarla.
Elegí una colección de tazas que hay en casa.

A continuación enumeré las tazas para poder realizar una tabla.

Primer objeto finalizado: Ventilador ACOMPAÑADOS

2009-09-06T16:10:00.000-07:00

Ventilador ACOMPAÑADOS

Luego de mucho trabajar terminé con el primer proyecto.
El mismo es un ventilador ideado para dos personas. Éste consta de dos ventiladores que se accionan con un switch, además posee otro switch para prender algunos leds que se encuentran arriba de uno de ellos.
El objeto surgió de las hélices del juguete Winnie the Pooh, que a priori había desarmado, una primera idea fue utilizar un motor de autito a control remoto y colocarle paletas en sus ejes, pero después se me ocurrió utilizar los ventiladores que se encuentran dentro de la CPU en vez de dichas paletas , ya que son mas potentes y de mayor eficiencia. Conecté ambos en paralelo a una batería de 9 Volts, y agregué un interruptor para poder cerrar y abrir el circuito. Uno de los ventiladores poseía unas luces integradas, y el otro no, entonces saqué las luces que se encontraban en la hélice del Winnie the Pooh, y las coloqué al ventilador que no estaba iluminado.

Hice varias modificaciones del boceto original, como los anteriormente nombrados, y además coloqué un pie, para también poder ser utilizado sin necesidad de sostenerlo.

Utilicé los siguientes materiales:
-2 ventiladores de computadoras
-5 leds
-mango y pie de madera
-varilla rosacada
-tuercas
-tornillos autoperforantes
-clavos
-batería
-2 pilas de reloj
-switch
-chapas de aluminio
-cables
-y mucha cinta aisladora

Pasos realizados para el armado:
-corté en dos pedazos una chapa de aluminio y 4 pedazos de la varilla roscada.
-perforé los dos pedazos de chapa con el fin de poder unir el mango con los ventiladores.
-coloqué las tuercas correspondientes en los cuatro pedazos de varilla, dejando así los ventiladores unidos entre sí y a las dos chapas.
-entre el espacio de las dos chapas coloqué el mango y con dos pequeños pedazos de varilla roscada lo fijé.
-armé la base del pie fijando las maderas con tornillos autoperforantes y clavos al mango.
-puse las luces que le saqué a la hélice del Winnie the Pooh en uno de los ventiladores.
-realicé las conexiones restantes fijando un switch con un tornillo autoperforante a la madera del mango y utilicé cinta aisladora para cubir los cables y batería.
-coloqué un cartón revestido con cinta aisladora para dividir la toma de aire de los ventiladores.
- y finalmente corté las partes excedente de las varillas roscadas, para dejar mas prolijo y estético el proyecto.

De esta manera puede verse el objeto finalizado.

Así funciona:

Otras fotos:

Primer objeto: Boceto 1/Boceto 2

2009-09-01T11:14:00.000-07:00

La consigna es tomar el juguete elegido anteriormente y crear otra cosa. Luego de mucho pensar se me ocurrieron dos posibilidades.

Boceto 1: Winnie the Pooh con luces

El primer proyecto consta de unificar mi juguete seleccionado y un mecanismo utilizado en múltiples juguetes, que son dos chapitas conductoras de electricidad que al ponerse en contacto cierran un circuito eléctrico.

Al Winnie the Pooh lo unifiqué con la hélice, a la misma le corte el aro y utilicé solamente las 3 paletas. El mecanismo del juguete queda sin modificaciones.

Al girar la correa trasera, la hélice da vueltas y al desarrollar dicho moviento rotacional la hélice empuja una chapa metálica, la misma al tomar contacto con la segunda chapa hace que el circuito se cierre y la lámpara, que se encuentra arriba del caño, encienda.

El circuito eléctrico es muy sencillo, consta de una lámpara conectada en serie con una pila de 1,5 V. La idea es colocar 3 o 4 caños, c/u con una lámpara.

El boceto del proyecto puede verse a continuación.

Para una mejor comprensión, dibuje el circuito eléctrico.
Básicamente se trata de una lámpara conectada en serie con una pila, las dos chapas funcionan como switch, y la paleta es el "botón impulsador" para que cierre el switch.

Boceto 2: Ventilador ACOMPAÑADOS

El segundo objeto surgió luego de desarmar un autito con control remoto.

Se me ocurrió unificar el motor de dicho auto con las hélices de mi juguete original.
El motor consta de dos ejes, y la idea sería colocar en cada uno paletas.

Una vez armado quedarían dos ventiladores, porque es para dos personas. Además, se me ocurrió agregarle una especie de manija, por comodidad del que lo sostiene.

El nombre del proyecto es ventilador ACOMPAÑADOS, ya que al diseñar el proyecto recordé el nombre de un combo de pochoclos que se vende en el cine, que es pensado para dos...

Un poco de información acerca de la hélice

2009-08-26T17:41:00.000-07:00

Luego de haber presentado el juguete en la clase, surgió el tema de la importancia y múltiples usos de la hélice, asi que decidí buscar un poco de información en internet, y encontré lo siguiente en wikipedia.

La hélice es un dispositivo formado por un conjunto de elementos denominados palas o álabes, montados de forma concéntrica alrededor de un eje, girando alrededor de éste en un mismo plano. Su función es transmitir a través de las palas su propia energía cinética (que adquiere al girar) a un fluido, creando una fuerza de tracción; o viceversa, "tomar" la energía cinética de un fluido para transmitirla mediante su eje de giro a otro dispositivo. La primeras aplicaciones de las hélices, hace miles de años, fueron los molinos de viento y agua. Hoy en día, también bajo los nombres de "rotor", "turbina" y "ventilador", las hélices y los dispositivos derivados de ellas se emplean para multitud de propósitos: refrigeración, compresión de fluidos, generación de electricidad, propulsión de vehículos e incluso para la generación de efectos visuales (estroboscopio). El inventor de la hélice para barcos fue el checo Josef Ressel, quien solicitó la patente austriaca el 28 de noviembre de 1826. Como evidencia la variedad de denominaciones y campos de aplicación, existe una gran variedad de hélices, variedad que se manifiesta sobre todo en las palas, que generalmente tienen perfiles semejantes a los de un ala, pero cuya forma varía según su propósito. Además, hay hélices, principalmente en la aviación, en las que la inclinación de las palas es variable, variación que a su vez puede ser respecto al plano de giro de la hélice ("paso") o respecto al eje de giro de la hélice ("paso cíclico" o simplemente "cíclico"). Para conseguir esto se requieren mecanismos bastante complejos.

Información sacada de wikipedia
(www.wikipedia.com, fuente consultada en Agosto de 2009)

A desarmar un juguete!

2009-08-18T08:53:00.000-07:00

Hola! Buscando entre mis juguetes encontré esta muñeca voladora, como no quería desarmarla compré otro que tenga el mismo mecanismo.

Muñeca
voladora

Winnie

the Pooh

Al desarmar el Winnie the Pooh, noté que tanto los componentes como el mecanismo eran muy simples.
El juguete está compuesto por una manija, un hilo enroscado en un tambor, un gancho, una banda elástica, que se extiende desde el tambor hasta un punto fijo en el borde inferior del juguete, y unas guías en el extremo superior.

El funcionamiento es el siguiente: se tira de la manija que se encuentra enganchada a un hilo enroscado. Éste se desenrolla del tambor, que al estar, por medio de un gancho, vinculado a la banda elástica, ocasiona que la misma se enrosque aún más de lo que estaba en el momento inicial. Luego se suelta la manija, ocasionando que se vuelva a enrollar el hilo en el tambor, y la banda elástica retorna a su posición inicial. El eje de la hélice sigue el moviemiento rotacional de unas guías helicoidales, que se encuentran en el extremo superior del tambor, produciendo que la misma vuele...